CURSOS

Os cursos poderão ser ministrados na sede do Grupo 25 ou em sua Escola/Instituição etc.

Maiores informações entre contato.

Inclusão: Reflexões de planejamento e ações didáticas e pedagógicas para alunos com necessidades educacionais especiais.

O curso tem por objetivo refletir sobre o processo de inclusão escolar com enfoque na prática pedagógica.
Trabalhar junto sentimento e pensamento, razão e emoção para uma aprendizagem integrada. Nossa maneira de ser, de pensar e de agir expressa a multidimensionalidade do nosso ser, e estão presentes em nossas aprendizagens.

O ser humano é um ser aprendente, independente de suas potencionalidades ou limitações. PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

Das Dificuldades de Aprendizagem às Deficiências: é possível trabalhar com esses alunos na sua sala de aula?

Tem por objetivo refletir sobre o processo de inclusão escolar com enfoque na prática pedagógica Breve histórico e percurso da escola da diversidade. O cérebro e o potencial do aprendizado - um novo olhar para compreender os alunos com aprendizagens diferenciadas. PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

As Crianças não Aprendem? Por Quê? Estratégias práticas
para sala de aula.

Tem por objetivo possibilitar reflexões para a reorganização do trabalho escolar dentro de um contexto diferenciado, compreendendo o saber e o não saber pedagógico.
Princípios e atitudes fundamentais em educação: o papel e a função social da escola de qualidade.
A prática pedagógica no contexto das dificuldades de aprendizagem. PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

Curso: Um olhar para a diversidade: Compreendendo o trabalho dos alunos com autismo ou psicose na escola comum.

Promover a reflexão sobre autismo e psicose e as contribuições para o processo de inclusão das crianças e os adolescentes na escola comum. Um conceito - diferentes olhares - Contrapontos entre a psiquiatria e a psicanálise. Autismo e psicose na escola comum - formas de intervenção.
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TRABALHANDO EM SALA DE AULA:

A inclusão preceitua a reformulação do sistema educacional que deve estar preparado para atender com qualidade qualquer educando, inclusive o aluno com deficiência. Reflexão do trabalho dos profissionais da educação é indispensável para ampliar as possibilidades de mudanças que se fazem necessárias no processo de transformação social. Envolvimentos de muitos e restrições de outros, tem gerado movimentos, conflitos em torno dessa realidade que agrega grandes desafios. PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

OFICINAS - Direcionada à área da educação

São realizada em: 4, 8 ou 12 horas e buscam possibilitar e desenvolver competências fundamentais em conexão teórica e prática as reflexões e reorganizações do trabalho escolar dentro de um contexto diferenciado, lidando com o saber e o não saber pedagógico. A abordagem e conteúdo poderão ser de acordo com a necessidade da Instituição. PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

PALESTRA - Educação Inclusiva: fundamentos e estratégias para reencantar a educação.

As palestras têm como elemento essencial, apropriar-se do conceito legítimo de inclusão, a fim de possibilitar aos participantes as condições para re-significar concepções e valores inerentes à condição de "ser" humano. As escolas devem ser espaços educativos de construção de personalidade humana autônomas, críticas, nos quais alunos, com ou sem deficiência, constroem e exercitam a cidadania. E que eles passem a considerar a diferença na convivência com a diversidade, no exemplo ministrado nas salas de aula e nas relações estabelecidas em toda a comunidade escolar.
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