CURSO

TRABALHANDO EM SALA DE AULA:

OBJETIVO:
A inclusão preceitua a reformulação do sistema educacional que deve estar preparado para atender com qualidade qualquer educando, inclusive o aluno com deficiência.

Reflexão do trabalho dos profissionais da educação é indispensável para ampliar as possibilidades de mudanças que se fazem necessárias no processo de transformação social.

Envolvimentos de muitos e restrições de outros, tem gerado movimentos, conflitos em torno dessa realidade que agrega grandes desafios.

PROGRAMAÇÃO:

• Teoria e prática: uma conciliação urgente e necessária.
• Tenho na minha sala de aula, distúrbios ou dificuldades de aprendizagem?
• Como estou organizando minha prática com a diversidade na sala de aula?

PÚBLICO ALVO:
Professores, coordenadores, psicólogos, fonoaudiólogos e demais profissionais envolvidos no processo educacional.

INFORMAÇÕES GERAIS:
O curso acontecerá em 8 horas.

DATA:
Em aberto

INVESTIMENTO:
Em aberto

PROFISSIONAIS:

FRANCISCA EDNA DA SILVA MAIA
Pedagoga; Profª da área de Educação Especial da rede regular de ensino; Psicopedagoga, curso de aperfeiçoamento em Educação e Psicanálise, Ex-chefe de Divisão da Educação Especial da Secretaria de Educação Municipal de Diadema – SP. Coordenou o projeto “Caminhos para Inclusão Social: Múltiplas Leituras no Olhar da Diferença”, premiado em 2000, pela Fundação Getúlio Vargas e Fundação Ford, com apoio do BNDES, no programa “Gestão Pública e Cidadania”.
Coordenadora pedagógica da ONG Grupo 25. Consultora e Assessora, atua na área de formação de profissionais da educação e afins, com enfoque na prática pedagógica em Educação Inclusiva.

PATRÍCIA KRUPPA VILLANI
Pedagoga com habilitação em Deficiência mental e especialização em Educação Especial; Psicomotricista atua na rede regular de ensino, na formação de profissionais da educação e afins, com enfoque na prática pedagógica em Educação Inclusiva.

FABIANA DA SILVA MAIA
Pedagoga e Psicopedagoga da rede regular de ensino.

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